обследование обучающихся с целью определения структуры и степени выраженности имеющихся у них отклонений и дефектов, комплектование групп с учетом психофизического состояния обучающихся; проведение групповых и индивидуальных занятий по исправлению и предупреждению отклонений в развитии, восстановлению нарушенных функций у обучающихся; использование в процессе обучения наглядных пособий и специальных методов, учитывая новейшие достижения дефектологической науки; подготовка отчетов и другой документации, связанной с их деятельностью; выполнение родственных по содержанию обязанностей;